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11 May 2019 13:57
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<h1>Pr&oacute;-Reitoria De Busca E P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o</h1>

<p>A professora S&iacute;lvia Tatiana Maurer Lane tem uma trajet&oacute;ria de vida profissional, no campo da Psicologia Social, que faz dela uma das mais primordiais influ&ecirc;ncias no desenvolvimento de um novo projeto para a Psicologia: o projeto do acordo social. Teu trabalho, a todo o momento aliado ao de outras pessoas, produziu novos caminhos pra Psicologia. Sua gera&ccedil;&atilde;o te&oacute;rica permitiu a constru&ccedil;&atilde;o de novas perspectivas no campo da Psicologia Social, sendo respons&aacute;vel por desenvolvimento da expectativa s&oacute;cio-hist&oacute;rica pela Psicologia Social no Brasil. Suas id&eacute;ias sobre a pr&aacute;tica permitiram a constru&ccedil;&atilde;o da Psicologia Social Comunit&aacute;ria. Teu interesse pela Am&eacute;rica Latina construiu interc&acirc;mbios e trocas, fortalecendo o di&aacute;logo no campo da Psicologia entre profissionais desse continente.</p>

<p>Seus princ&iacute;pios permitiram suporte na constru&ccedil;&atilde;o de um novo projeto de Psicologia. S&iacute;lvia Lane foi guiada pelo princ&iacute;pio de que o conhecimento produzido deveria a todo o momento ser vantajoso pra transforma&ccedil;&atilde;o da realidade na dire&ccedil;&atilde;o da cria&ccedil;&atilde;o de condi&ccedil;&otilde;es dignas de exist&ecirc;ncia para todos. O entendimento e a profiss&atilde;o deveriam estar a servi&ccedil;o da transforma&ccedil;&atilde;o e, com estas id&eacute;ias, Cientista Brasileira Investiga O Espa&ccedil;o H&aacute; vinte Anos Pela Nasa: Conhe&ccedil;a Tuas Descobertas contribuiu para uma revolu&ccedil;&atilde;o pela Psicologia. Primeiramente vamos retomar a hist&oacute;ria de S&iacute;lvia Lane e da Psicologia Social ressaltando a ajuda de S&iacute;lvia Lane a come&ccedil;ar por seu trabalho pela PUC-SP. Em seguida vamos revelar o desenvolvimento da Psicologia Social S&oacute;cio-hist&oacute;rica no Brasil e a gravidade e papel de S&iacute;lvia Lane nessa constru&ccedil;&atilde;o.</p>

<p>E por fim traremos a id&eacute;ia de uma Psicologia atenta ao contexto social como sua contribui&ccedil;&atilde;o a um novo projeto de Psicologia, como ci&ecirc;ncia e profiss&atilde;o. Em todos esses momentos enfatizaremos os estilos que, a nosso visualizar, s&atilde;o fundamento da id&eacute;ia de acordo social da Psicologia. S&iacute;lvia Lane formou-se em 1956 em Filosofia na Universidade de S&atilde;o Paulo (USP) e come&ccedil;ou tua carreira profissional no Conselho Regional de Busca Educacional, conectado ao Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o, o qual tinha como meta reformular o ensino no Brasil.</p>

<p>S&iacute;lvia Lane manteve-se no Conselho at&eacute; 1960. Em 1965, convidada pela Profa. Maria do Carmo Guedes, passou a ministrar aulas no curso de Psicologia da Universidade de Filosofia, Ci&ecirc;ncias e Letras S&atilde;o Bento da Pontif&iacute;cia Escola Cat&oacute;lica de S&atilde;o Paulo, onde tamb&eacute;m trabalhava Aniela Ginsberg. &Eacute; por este espa&ccedil;o da PUC-SP que S&iacute;lvia Lane desenvolveu toda sua carreira de professora de Psicologia Social.</p>

<p>Inicialmente, ligada ao Laborat&oacute;rio de Psicologia Experimental, come&ccedil;ou a fazer tuas pesquisas em Psicologia Social. Defendeu teu doutorado em 1970 na pr&oacute;pria PUC-SP realizando procura a respeito do diferencial sem&acirc;ntico de Charles Osgood com o t&iacute;tulo &quot; Significado psicol&oacute;gico de frases em diferentes grupos socio-culturais&quot; . C&acirc;mara Do Rio Aprova Textos Que Beneficiam Carreiras Da Educa&ccedil;&atilde;o O Dia provocou S&iacute;lvia, olhando que ela trabalhara pela pesquisa com Osgood contudo estava &quot;namorand&quot; Skinner. De fato S&iacute;lvia confessa que, apesar de usar a escala de diferencial sem&acirc;ntico, por consider&aacute;-la aparelho preciso, n&atilde;o aceitava a hip&oacute;tese de res&iacute;duo de Osgood.</p>

<ol>
<li>KER&Eacute;NYI, Karl. Os Deuses Gregos/Os Her&oacute;is Gregos, SP, Cultrix, 1994</li>
<li>9502 (S&atilde;o Francisco/S&atilde;o Geraldo),</li>
<li>Faculdade de Coimbra</li>
<li>Fotocopia autenticada do Hist&oacute;rico Escolar de Gradua&ccedil;&atilde;o</li>
<li>4 Legisla&ccedil;&atilde;o 4.Um Hist&oacute;rico</li>
<li>20 - Ind&iacute;cio de manipula&ccedil;&atilde;o na foto do &quot;Jogo dos 7 Erros&quot;</li>
<li>4 Programas de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o 4.1 Stricto sensu</li>
</ol>

<p>S&iacute;lvia nunca se afirmou skinneriana, contudo a materialidade daquela hip&oacute;tese a atra&iacute;a muito, e facilitou-lhe o entendimento da Psicologia Social sovi&eacute;tica. Me Elaborei. E Prontamente? 60 e come&ccedil;o dos anos 70, a PUC-SP e o Instituto de Psicologia, onde S&iacute;lvia Lane era professora, passaram por grandes transforma&ccedil;&otilde;es. Foram momentos s&eacute;rias de mobiliza&ccedil;&atilde;o universit&aacute;ria em benef&iacute;cio da reforma e da inova&ccedil;&atilde;o do ensino superior. Em 1971, foi criada a faculdade de Psicologia da PUC-SP, por interm&eacute;dio da fus&atilde;o da Escola S&atilde;o Bento e do Sedes Sapientiae. Se tornou a primeira diretora do curso de Psicologia rec&eacute;m fabricado. Tinha nas m&atilde;os o desafio de construir um novo curso de Psicologia e a Profa. Cursos De Mestrado No Brasil /p&gt;
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<p>S&iacute;lvia Lane aceitou o desafio. A estrutura e organiza&ccedil;&atilde;o da Psicologia da PUC-SP tornar-se-iam refer&ecirc;ncia pros cursos no Brasil. A proposta era de chegar a uma revis&atilde;o cr&iacute;tica dos conceitos. S&iacute;lvia Lane entendia que era preciso ultrapassar a id&eacute;ia e o v&iacute;cio de fazer da realidade um exemplo dos conceitos te&oacute;ricos. Ter a realidade utens&iacute;lio como crit&eacute;rio era quase uma obsess&atilde;o para S&iacute;lvia Lane, que considerava indispens&aacute;vel tom&aacute;-la como refer&ecirc;ncia pra realiza&ccedil;&atilde;o da ci&ecirc;ncia.</p>

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<p>A realidade deveria ser crit&eacute;rio para an&aacute;lise da gravidade e fidedignidade de dados que as pesquisas produziam e n&atilde;o o contr&aacute;rio. Essa apreens&atilde;o traduziu-se em apar&ecirc;ncia metodol&oacute;gica, porque o prop&oacute;sito era gerar conhecimento que possibilitasse uma percep&ccedil;&atilde;o da realidade que implicasse, obrigatoriamente, tua transforma&ccedil;&atilde;o. S&iacute;lvia Lane foi incans&aacute;vel na elabora&ccedil;&atilde;o te&oacute;rica e de pesquisa com este norte: conhecimento cient&iacute;fico como pr&aacute;xis, unidade entre saber e fazer.</p>

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